Como constata el profesor Grasa “Dicho de forma rápida: lo que sabemos de confl ictos, con algunas diferencias signifi cativas pese a todo, puede aplicarse a todo confl icto social, aunque cambie la dimensión (nivel micro, meso o macro), el tipo de actores (personas, grupos sociales, naciones, estados…) o la conducta que manifi estan los actores en las diferentes fases del confl icto.” Esto plantea la exigencia de adquirir una formación sobre la construcción de la paz que va más allá del simple conocimiento de cómo edifi car unas relaciones inter-personales más pacífi – cas; el simple “no pelearos”. Además de las refl exiones de Rafael Grasa el número contiene cuatro actividades a realizar, conjuntas o independientes, en clase.
